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大班科学活动：谁的力量大
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活动目标1．通过动手操作，感知各种材料的强度不同，从而培养幼儿的探索精神。2．让幼儿感知材料的强度与外在因素(长短、大小、宽度)的关系，在实践过程中培养幼儿的动手操作能力。3．通过观察、讨论、实验，培养幼儿良好的科学态度及合作意识。活动准备普通餐巾纸或皱纹纸、牛皮纸条、塑料纸、玻璃弹子、木棍、绳子、挂钩、宽胶带、容器(可用塑料饮料瓶瓶底或冰琪淋杯子代替)、弹簧秤。 活动过程探究活动一 玩一玩，感知材料的强度。 宽、窄、长、短不同的塑料带、皱纹纸及牛皮纸，让幼儿想办法动手试一试，看一看哪种纸最牢。 探究的问题：用三种材料不同、大小相同的纸提重物，哪种纸的力量最大? 试一试。 把相同长短、宽窄的皱...
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评论(5) | 阅读(69) | 分类(日记) | 10045498发表于：2008-09-26
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大班科学活动：闯关法宝
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活动目标1．启发引导幼儿在闯关游戏中进一步感知磁铁的特征，探索和发现磁铁的作用并积极运用磁铁的特征解决简单的问题。2．激发幼儿的探索欲望和对科学活动的兴趣。指导幼儿表达、交流探索的过程和收获，感受成功的乐趣和助人的快乐。活动准备1．磁铁人手一块；背面粘有小磁铁的小兔、小猴图片各十五张(幼儿人数的一半)。2．回形针、细小磁铁若干。3．用回形针别住布做的门，请生活老师扮演公主。活动过程一、出示闯关图师：在这座城堡中有一位非常美丽、可爱的公主被巫婆锁住了，要想救出她，必须闯过4关才行，小朋友愿意去营救她吗?2．给每个小朋友一个营救公主的法宝——磁铁。(给幼儿一个悬念：磁铁怎么...
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评论(4) | 阅读(51) | 分类(日记) | 10045498发表于：2008-09-26
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小班语言：快乐的一天
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设计、执教：宁波一幼 王婉菁 重点：能在与他人交谈中正确运用礼貌用语如：“你好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”等。难点：初步尝试在特定的情况下运用不同的祝福语。解决：情境创设法 示范引导法 目标： １、在情境对话中正确运用礼貌用语，并能在交谈中注意倾听他人的话。２、初步尝试运用不同的祝福语，体会同伴间互相关心的美好情感。 工具材料：场景设置：草地、山羊家、小牛家幼儿头饰、音乐等 活动设计：（教师扮演兔姐姐，小朋友扮演各种小动物，两名大班幼儿分别扮演山羊和小牛） 一、问声好为幼儿创设有趣的情境，有助于他们大胆和小伙伴问好，教师扮演的兔姐姐给幼儿亲切感。１、小动物们在草地遇见，互相问好２、得知...
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评论(5) | 阅读(59) | 分类(日记) | 10045498发表于：2008-09-26
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美肤养生：揭秘饮食和肤色的微妙关系
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人的肤色是由种族、遗传等先天因素决定的，与毛细血管的分布、色素的多少、皮下脂肪的薄厚密切相关。正常人的肤色应是红润而有光泽的。除了贫血、肝炎等疾病之外，饮食不当也会影响人的肤色。五种食物增强皮肤弹性视频：肌肤补水美女自养成潮红--面部潮红多由饮酒引起。即使酒精浓度不高，饮量不大也会发生。除面部外，还可延至颈部、躯干和四肢，有时伴有风团和瘙痒，影响工作和休息，这是酒精引起的刺激和过敏现象。有这种反应的人要少饮酒或戒酒。可用醋、荸荠汤或罗汉果冲剂解酒，必要时可服用维生素B、B、C或扑尔敏等药物。食疗营养：巧吃黄瓜告别黯然肤色！下一页继续(责任编辑：高原)
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评论(0) | 阅读(72) | 分类(日记) | 10045498发表于：2008-09-24
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动手操作提高幼儿数学活动
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在幼儿数学教学活动中，动手操作能充分调动幼儿的各种器官，能帮助幼儿在自主愉快的气氛中获得数学经验，形成知识结构。同时使幼儿的逻辑思维得到最大限度的发展，这是其它方法所无法替代的。笔者在开展这一教学活动的同时，也大胆地做了一些有益的尝试，现将其操作特点总结如下，以供同仁参考。一、严格程序，掌握实质。教师要明确数学操作不同于一般的操作活动，它是利用材料进行动手操作来探索、发现、感知事物间数学关系的一种活动。其程序是：教师提出问题——幼儿操作发现问题——展示结果——发现数学关系。我在教幼儿学习几个自然数的分解时，让幼儿每人拿...
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评论(1) | 阅读(53) | 分类(日记) | 10045498发表于：2008-09-23
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